психология

В брошюре вопросы полового воспитания девочки, тесно связанные с гигиеническим и нравственным воспитанием, изложены в возрастном аспекте. Основная цель предлагаемых рекомендаций-способствовать укреплению здоровья девочки, подготовке ее к будущему материнству.

В книге раскрывается процесс формирования понятий, представлений и навыков у школьников, а также дается психологическое обоснование некоторым методикам обучения.

Цель предлагаемого электронного учебно-методического комплекса (далее — ЭУМК) — помочь обучающимся по педагогическим специальностям студентам разобраться в особенностях проявления одарённости на разных этапах онтогенеза, особенностях выявления и обучения одарённых детей.

Представлены новаторские пошаговые стратегии для врачей, использующих EMDR-терапию и дополнительные подходы к детям с тяжелой дисрегуляцией аффективной системы. Описываются инструменты при использовании EMDR-терапии для лечения детей со сложной травмой, ранами привязанности, диссоциативными тенденциями и нарушенной социальной вовлеченностью.

Атлас психиатрии является учебным пособием для студентов медицинских институтов, для начинающих врачей-психиатров и работников других дисциплин, интересующихся психиатрией. Материалы атласа помогают закреплению в памяти предмета психиатрии, подробные сведения о которой приобретаются при изучении полного курса психиатрии соответственно с программой преподавания.

Дидактические задачи комплекта в целом связаны с формированием нравственных и этических норм поведения, информированием по вопросам безопасной жизнедеятельности, а также с созданием предпосылок для выработки соответствующих практических навыков.

Предлагается новый, основанный на результатах новейших исследований в нейронауке подход, помогающий добиться глубинной трансформации губительных неявных эмоциональных представлений в работе с самыми разными проблемами и ситуациями. Отражены новейшие нейропсихологические исследования, описывающие способность мозга изменять давние болезненные воспоминания.

В мире не существует волшебной таблетки, которая раз и навсегда сделает ваши отношения с партнером идеальными. Бессмысленно загадывать под бой курантов: «Хочу мужа без недостатков» – а потом сидеть и ждать, когда же он появится или образумится. Любые здоровые и счастливые отношения – это осмысленный труд, прежде всего над собой.
Эта книга дает развернутую картину того, как отношения строятся, развиваются и где дают трещину. А также содержит информацию о том, как сделать отношения прочнее, разрешить обиды и недомолвки, найти главную причину конфликтов и направить вашу любовь по пути «долго и счастливо».

Лицо человека подобно карте неведомой страны. Лоб - это господствующая над местностью возвышенность, порой, как ущельями, изборожденная морщинами. Брови - густые или реденькие лесочки у ее подножия. Нос - словно мыс, выдающийся в море. Глаза - озера, отражающие небо, безмятежно голубое или темное, ночное. Рот - расщелина, ведущая в таинственную глубину. Научиться читать эту карту так же важно, как и уметь ориентироваться в незнакомом месте.

Дидактические задачи комплекта в целом связаны с формированием нравственных и этических норм поведения, информированием по вопросам безопасной жизнедеятельности, а также с созданием предпосылок для выработки соответствующих практических навыков. В материалах рабочих тетрадей рассматриваются такие социальные и социально-психологические темы, как морально-этические нормы общения и поведения, деньги и уровень жизни, отношения детей и родителей.

Непременным условием установления контакта с учеником, предотвращения, конфликтов является правильная и справедливая оценка учителем действий и поступков ученика. А такая оценка возможна на основе психологического анализа, в результате которого учитель получает информацию для выбора того или иного приема воздействия на ученика. Такова идея данной книги. Автор предлагает различные направления психологического анализа поступков учащихся, подкрепляя их описанием конкретных ситуаций.

Перед вами профессиональный справочник по наиболее известным методам психической саморегуляции. Центральное место в книге отведено аутогенной тренировке, описана ее техника, включая несколько разновидностей, подробно рассмотрено ее применение при различных острых и хронических заболеваниях: неврозах, психосоматических расстройствах, соматических болезнях.

Последние 10 лет я провел в поисках и разборах научных исследований о том, как улучшить свою жизнь. Я выделил четыре сферы жизни, в которых необходимо достичь дзена для того, чтобы стать максимально счастливыми: отношения с другими, отношения с собой, рациональное мышление и развитие собственного дела. В этой книге я собрал все практические советы, которые почерпнул из тех прочитанных исследований, чтобы вам не пришлось снова проходить мой путь проб и ошибок. Будьте готовы к качественному скачку, пристегните ремни, мы входим в гиперпространство!

Этот сборник представляет собой продолжение цикла книг по Психоэнергетике. Основной целью книги является ознакомление инструкторов-оздоровителей и преподавателей здорового образа жизни Системы психофизического развития и совершенствования с основными понятиями, существующими в психологии, и видами психотерапевтического воздействия. А поскольку книга написана достаточно лёгким и увлекательным языком, то она способна донести академическую строгость науки и до широкой публики.

Чтобы стать взрослым и самостоятельным, мало просто переехать от родителей. Нужно от них сепарироваться. Юлия Пирумова, психотерапевт, автор бестселлеров «Хрупкие люди» и «Все дороги ведут к себе», в своей новой книге говорит о сепарации – как о главном условии взрослости и ключе к жизни, полной свободы и независимости. Не только в отношениях с родителями, но и с другими людьми.

Нарциссы жаждут внимания. Идут на многое, чтобы показать свое превосходство. Из-за чего с ними очень трудно поддерживать общение. А что делать, если это твой начальник или кто-то из близких? В этой книге автор исследует психологию нарциссизма. С помощью методики цветотипирования человеческих характеров Эриксон объясняет, за счет каких наших эмоций токсичные люди воздействуют на нас и как особенности нашей личности становятся уязвимым местом для манипуляторов.

Психолог и специалист по когнитивно-поведенческой терапии Элиза Неболсин написала простое и веселое руководство, которое поможет подростку разобраться в себе, в своих сложных эмоциях и чувствах и научит справляться с ними. В подростковом возрасте мозг сильно меняется. Эмоции становятся сильнее и интенсивнее. Подросток открывает для себя, кто он есть как личность и что для него важно. А еще начинает понимать, как устроен мир – не все в нем состоит из солнечного света и роз. Многие подростки чувствуют себя ошеломленными. И это нормально!

«Терапия принятия и ответственности: взгляд изнутри» входит в серию руководств для психотерапевтов по самостоятельной практике и саморефлексии издательства «The Guilford Press», созданную, чтобы помочь терапевтам повысить свою эффективность за счет изучения метода «изнутри» - самостоятельной практики и саморефлексии (СП/СР).

Frilu sliv, или пребывание на открытом воздухе, – это встреча природы и человека и то ценное, что мы в это время создаем; проще говоря, выстраивание личных отношений с природой через прямое взаимодействие. Какой способ выбрать, решайте сами. Frilu sliv может быть совсем незамысловатым, как вечерняя прогулка по окрестностям, или очень продвинутым, как многодневный поход с рюкзаком в далекие и дикие места, может быть чем-то средним между тем и другим. Можно наслаждаться им в одиночестве, можно с друзьями или семьей, а можно и в компании единомышленников. Это знакомство с природой, но без расписания и теоретических занятий в классе. Это практика, передача знаний и полезных навыков от одной встречи к другой, от одного поколения к другому.

В данной монографии рассматривается феномен дошкольного детства в аспекте развития одаренности. Феноменология развития одаренности ребенка-дошкольника определяется как развивающийся социокультурный, биологический, психический, гендерный, духовно-нравственный, личностный феномен. Вслед за Л.С. Выготским, А. Маслоу считаем, что все дети от природы талантливы, чтобы сохранить имеющиеся от рождения задатки одаренности, ребенку необходима «подпитка», развертывание, раскрытие его природных начал за счет создания специально организованного творческого образовательного пространства.