педагогика

Отпуская ребенка в школу, мы надеемся, что она даст ему все необходимое для полноценного развития. Но традиционное образование часто не справляется с вызовами нашего времени, делая процесс обучения просто мучительным, а результат оставляет желать лучшего.

В данном пособии дается теоретическое обоснование возможности использования сюжетно-ролевой игры в экологическом воспитании детей дошкольного возраста, а также представлены разнообразные игровые обучающие ситуации, которые могут быть использованы на практике.

Для тех, кто хочет стать умным и находчивым, узнать интересное и разгадать трудное, - лучшие игры из коллекции Валентины Волиной. Играя в эти игры - один или с товарищем, с гостями на дне рождения или одноклассниками в школе, - вы всегда сможете проявить знания, волю, сообразительность и получить истинное удовольствие от своих маленьких побед.

В пособии представлен практический материал в рамках 14 лексических тем к коррекционным занятиям «Формирование лексико-грамматических средств языка и связной речи» в соответствии с содержанием программы для специальных дошкольных учреждений «Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи». Предназначено учителям-дефектологам специальных дошкольных учреждений (групп), пунктов коррекционно-педагогической помощи, групп интегрированного обучения и воспитания, воспитателям, родителям.

Цель книги — расширить представление детей об окружающем мире, сформировать у них понятие о материальной культуре. В увлекательной форме авторы рассказывают историю происхождения самых обыкновенных вещей: чернил и ластика, карандаша и тетради, лыж и коньков, магнитофона и телевизора и т.д.

В книге представлены практические разработки физкультминуток, игровые упражнения, гимнастические комплексы, рекомендации по проведению, различные способы улучшения здоровья дошкольников. Данные методические разработки помогут воспитателям сделать более интересными и эмоционально насыщенными развивающие занятия с дошкольниками, а также с пользой организовать досуг детей.

Одним из важнейших направлений коррекционного обучения является дидактическая игра. Практическое пособие для логопедов в работе по обучению чтению и формированию понятий о лексико-грамматических средствах языка, а также навыков словообразования у детей с ОНР займет свое место на занятиях не только с логопедами, но и с педагогами, и с родителями.

Математика - наука непростая, начиная с самого элементарного устного счёта. От того, каким будет первое знакомство малыша с миром цифр, зависит его дальнейшее отношение к этому предмету в школе. Серия "Шагаем в школу" предлагает игровой и не утомляющий способ освоить простые количественные понятия.

Рассказывая об особенностях развития ребенка, его стремлении к познанию окружающего мира, автор предлагает игры, развивающие детское мышление, воспитывающие любознательность. Книга поможет родителям организовать увлекательный и полезный досуг ребенка дома, на даче, во время отпуска.

Учебное пособие дополняет курс детской психологии и психологии деятельности дошкольника в системе учебных предметов Госстандарта РФ 2005 г. В содержании представлены психологические основы ролевой игры дошкольника, структура и онтогенез игры, как ведущей деятельности. В пособии рассматриваются вопросы проектирования детского развития в игровой деятельности.

Бить или не бить? Вредны ли гаджеты? Как говорить с ребенком о сексуальности? Где грань между потаканием, баловством и разумным удовлетворением желаний и потребностей ребенка? Почему одни дети все успевают, а другие во всем отстают? Как говорить с ребенком о смерти родственника? Как подготовить малыша к рождению второго ребенка? Эти и многие другие вопросы волнуют родителей.

Пожалуй, не существует пап и мам, которых время от времени не раздражало бы поведение их детей. Обычно раздражение возникает и накапливается в тех ситуациях, когда маме или папе не удается совладать с какой-то бытовой ситуацией.

С.В. Гиппиус – известный театральный педагог, режиссер дубляжа, кинорежиссер. Его самая известная работа «Гимнастика чувств. Тренинг творческой психотехники», состоящая из теоретической части и актерских упражнений, впервые вышла в свет в 1967 г. и вот уже 50 лет остается основным пособием театральных педагогов и используется в большинстве творческих ВУЗов.

Каждый из нас, родителей, проходит опыт первооткрывателя в сфере воспитания ребенка. Нас никто не учил, как воспитывать детей. Как правильно реагировать на их поведение? Какими способами, методами с ними взаимодействовать?
Но каждый может стать хорошим, настоящим родителем. Мы можем творить отношения полные любви, принятия, понимания, настоящей близости и доверия, отношения защищенности и поддержки, настоящей и глубокой любви.

Автор книги – Максим Борисович Солодкий, практикующий педагог-тренер, подготовивший бесчисленное количество призеров конкурсов сочинений и обучивший на очных семинарах многих педагогов. Максим Борисович в доступной и увлекательной форме делится своими действенными и простыми приемами работы с учащимися над конкурсным сочинением.

Период 3–7 лет – особый возраст в жизни ребенка. Именно тогда формируется его личность, закладываются основы навыков общения – с родителями, сверстниками, окружающим миром. Родителям дошкольников часто трудно сориентироваться в огромном информационном потоке, посвященном «правильному» воспитанию детей этого возраста…

Книга создана для… всех людей на Земле! А все мы были и на самом деле остаемся детьми, которых когда-то не понимали. В книге есть ответы на многие вопросы о детях, о том, как принимать их такими, какие они есть. Мы постарались дать популярное изложение теории, которая в свое время произвела эффект фейерверка в психологическом мире. Поймите своего ребенка, поймите себя… и позвольте жить каждому по законам его физиологии.
Из этой книги вы узнаете о том, что движет поведением вашего малыша с рождения и как помочь ему быть счастливым.

В книге изложены основные проблемы ребенка, которые не позволяют ему быть успешным в школе, объясняется, что такое страх, почему у ребенка агрессивность, гиперактивность и синдром дефицита внимания, роль интеллектуальных упражнений в решении многих проблем. От чего зависит хорошая учеба и когда возникает проблемная ситуация?

Книга впервые вышла в середине 80-х годов и сразу стала сенсацией. Автор книги – знаменитый педагог, писатель, журналист, автор бестселлеров для детей и родителей «Учение с увлечением», «Непрописные истины воспитания», «Час ученичества» – выпустил книгу, отвечающую на вопрос, откуда берутся хорошие дети. Отчего в одинаковых условиях в одних семьях вырастают хорошие дети, а в других плохие?

Словарь включает около 2500 наиболее употребительных слов современного русского языка, а также их сложные грамматические формы, при произношении которых у младших школьников могут возникнуть трудности.